quinta-feira, 22 de dezembro de 2016

EDUCAÇÃO INDÍGENA É INSPIRAÇÃO PARA TEMA DE MONOGRAFIA DE BOLSISTA DO PIBID DE QUÍMICA

Motivado pelo sentimento inclusivo e pela inovação em temas de monografia, o estudante Belchior Junior (bolsista PIBID), ousou e adentrou por caminhos poucos percorridos por alunos de Licenciatura em Química. Após uma visita técnica da disciplina de Projetos Sociais, realizada na comunidade indígena Jenipapo-Kanindé em Aquiraz, ele percebeu a carência de pesquisas nessa área e optou pelo seguinte tema: O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NA ESCOLA JENIPAPO-KANINDÉ.

Mesmo encontrando resistência por parte de muitos professores para orientação do trabalho não desistiu. Após muita procura encontrou na professora Natália Parente (coordenadora PIBID) e no professor Elder Vidal o combustível extra para realização dessa pesquisa.

Foram meses de leituras e visitas para que o trabalho ganhasse forma e fosse para banca examinadora, que embarcou na leitura e no mundo fascinante dessa comunidade indígena.
No dia 25 de maio de 2016 a monografia foi defendida, literalmente, e obteve conceito aprovado.

Belchior Junior relata emocionado:
Não foi fácil, mas consegui, as vezes estamos fadados aos repetitivos trabalhos que abordam a química como uma disciplina difícil e buscam artifícios para que essa imagem seja desfeita. Sem desmerecer o trabalho de ninguém, mas precisamos perceber a Química como uma disciplina interdisciplinar e multicultural. Por isso a escolha desse tema.

E reforça dizendo:

Precisamos conhecer a essência dos índios e percebê-los como donos de sabedoria inigualável para assim defendê-los. Ao povo Jenipapo-Kanindé que foram luz e inspiração para esse trabalho, muito obrigado.






Parabéns Belchior Junior, estamos orgulhosos muito sucesso em suas novas caminhadas.
Abraço.


Aulas práticas ministradas por alunos do PIBID – IFCE/Quixadá

- Aulas práticas elaboradas e apresentas pelos alunos do programa PIBID do IFCE Campus de Quixadá.
- Os pibidianos podem desenvolver e transmitir seus conhecimentos acerca da química experimental, melhorando seu domínio dos conteúdos estudados em sala de aula. 

- As aulas práticas encantam os alunos das escolas e trazem a oportunidade de um ensino mais focado no cotidiano.







Aulas expositivas ministradas por alunos do PIBID – IFCE/Quixadá

- Aulas expositivas elaboradas e apresentas pelos alunos do programa PIBID do IFCE Campus de Quixadá.

 - O momento permite a troca de experiências entre o IFCE e as escolas parceiras, além de ser mais um momento para os alunos reforçarem sua prática docente.






Participação dos pibianos nas feiras de ciências.


  • Feira de ciência do Colégio Estadual Coronel Virgílio Távora, aconteceu no dia 21/10/2016. Na feira aconteceu apresentação das experiências e crianção de jogos produzidas pelos alunos com a ajuda dos pibianos.
       


















  • Feira de ciências na E.E.F.M JOSÉ MARTINS RODRIGUES, Aconteceu no dia 21/11/2016. Os alunos se dedicaram nas suas experiências fazendo diversas práticas e os nossos pibianos estavam lá ajudando os professores na avaliação.






 




  • Feira de ciências dá É.E.E.F.Med. Gov. César Cals de Oliveira Filho. Aconteceu no dia 16/12/16. Ministrada por todos os alunos, onde os mesmos apresentam experiências projetos, que foram avaliadas por professores e bolsistas do pibid. Apresentação dos modelos atômicos




















Confecção da apostila dos Jogos do PIBID-QUÍMICA IFCE-CAMPUS QUIXADÁ

  • Na produção da Apostila foram registradas fotos dos jogos e suas fichas de instruções, caso aconteça dados ou outras turmas que deseja aplicar o jogo ou produzi-los é só seguir a ordem. 


Ex: 



NOME: Quimicando ENEM.
OBJETIVOS:
1. Trabalhar com questões das provas dos anos anteriores do ENEM de forma que se possam construir  elos coesivos, perceber qual a estrutura das questões do ENEM e como o conhecimento sobre determinado assunto é cobrado.
2. Conhecer algumas competências e habilidades do ENEM.
3.  Trabalhar o respeito e interação.
ELABORADORES: Gleison Lopes e Guilberth Ferreira.
ANO: Terceiro ano.
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências da Natureza e suas Tecnologias.
ASSUNTO (S): Questões do ENEM diversas (Abordando conteúdos de Química Orgânica, Ambiental, Geral, Físico- Química).
GRAU DE DIFICULDADE: Médio.
DIMENSÃO POR GRUPO: 10-12 alunos por grupo, assim observa-se o total de alunos presentes em sala de aula para dividir os grupos.
COMPOSIÇÃO DO MATERIAL: TNT, cartolina, caixa de sapato, impressões, papel adesivo
QUANTIDADE DE PEÇAS: Dois painéis, uma caixa, vinte questões, vinte estrelas, folha contendo competência e habilidade e gabarito.





















OBSERVAÇÕES:
·         Os alunos no início da aula vão ter contato com o painel dois para organizarem suas ideias no momento de responder as questões.
·         A sala poderá ser dividida em três grupos, dependo do total de alunos presentes.
·         Será feito um sorteio para saber qual a ordem a ser seguida no momento de responder as questões (o professor decide a forma de realização desse sorteio).
·         Cada grupo vai responder a uma questão retirada do painel um utilizando o painel dois (é necessário fazer uma associação).
·         Cada questão acertada vai valer uma estrela.
·         Não será permitida troca de informações entres membros de grupos opostos ou qualquer outro de aborrecimento que atrapalhe o andamento da atividade, sobre pena de perder uma estrela.
·         O desafio acabar quando a aula chegar ao fim, mesmo que nem todas as questões não tenham sido respondidas.
·         Vencerá o desafio a equipe que no final da atividade estive com a maior quantidade de estrelas.
·         Quando as questões estiverem sendo retiradas do painel cabe ao professor identificar essa questão e ler qual competência e habilidade está sendo trabalhada com aquela questão.(Obs! Só apenas caso o aplicador desejar criar suas competências e habilidade de cada questão)


















DESCRIÇÃO DE COMPETÊNCIA E HABILIDADE POR QUESTÃO

Q1- Competência 3, Habilidade 12.
Q2- Competência 3, Habilidade 12.
Q3- Competência 6, Habilidade 21.
Q4- Competência 7, Habilidade 25.
Q5- Competência 5, Habilidade 18.
Q6- Competência 6, Habilidade 21.
Q7- Competência 6, Habilidade 21.
Q8- Competência 5, Habilidade 17.
Q9- Competência 3, Habilidade 8.
Q10- Competência 3, Habilidade 10.
Q11- Competência 7, Habilidade 24.
Q12- Competência 7, Habilidade 23.
Q13- Competência 3, Habilidade 12.
Q14- Competência 7, Habilidade 24.
Q15 ------
Q16 ------
Q17- Competência 7, Habilidade 24.
Q18- Competência 7, Habilidade 24.
Q19- Competência 5, Habilidade 17.
Q20- Competência 7, Habilidade 24.
Q21- Competência 7, Habilidade 24.
Q22- Competência 4, Habilidade 15.





NOME: Baralho Químico
OBJETIVOS:
1. Trabalhar com questões da tabela periódica formando famílias.
2. Trabalhar o respeito e interação.
ELABORADORES: Jerlane Castro
ANO: Primero ano do ensino médio
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências da Natureza e suas Tecnologias.
ASSUNTO (S): Questões da tabela periódica
GRAU DE DIFICULDADE: Médio.
DIMENSÃO POR GRUPO: até 4 jogadores, seguindo as mesmas regras do baralho.
COMPOSIÇÃO DO MATERIAL: Cartas coloridas com elemento e seu número atômico, papel adesivo, guardado dentro de uma caixa de relógio restaurada.
QUANTIDADE DE PEÇAS: 30 cartas.
















FICHA DE JOGO
OBSERVAÇÕES:
·         Os alunos no início do jogo, os jogadores vão ter contato com as cartas.
·         Poderá conter até 5 jogadores.
·         Será feito uma mistura nas cartas, e depois de embaralhadas, dívida entre os jogadores, (Lembrando que o jogador adversário não poderá ver as suas cartas, mesma regra do baralho tradicional)
·         Não será permitida troca de informações entres adversário com intenções de atrapalhar o jogador que estiver puxando a carta.
·         O desafio acabar com o jogador que formar a primeira família completa, tornando-se o vencedor.




quarta-feira, 12 de outubro de 2016

Feliz dia das Crianças.

Uma ação do PIBID Química IFCE-Campus Quixadá-ce, junto a disciplina de projetos sociais "Professor Aterlane Martins". Arrecadaram brinquedos e levaram a instituição de crianças carentes NOVOS HORIZONTES. Foi uma manhã maravilhosa, com direito a café da manhã, uma peça teatral e um filme com direito a pipoca, e confecção de brinquedos reciclados.  

                              

                                         










Teatro de Fantoches João e o Pé de Feijão
Diretor: Anizio Carvalho
Narrador: José Rodrigues
Figurinista: Karla Nathielle                        
Atores e Papéis:
Anizio Carvalho: João
Sangela Lima: Mãe de João, Mercador
Breno Cavalcante: Gigante                        
História infantil sobre um menino pobre que vivia com sua mãe e teve sua vida mudada quando adquiriu uma espécie de Feijão mágico que cresce até as nuvens!











 


   


 Obrigada a todos que contribuíram com as doações de brinquedos e aos que tiraram um pouquinho do seu tempo para que pudéssemos proporcionar uma manhã de muita alegria a Comunidade Novos Horizontes. E muito obrigada a todos vocês que fazem parte dessa Comunidade pela atenciosa recepção e por nós permitir doar um pouco do nosso carinho a vocês!